Eje Temático 4

SEMANA 4 - JULIO 3 AL 9

DISEÑO INSTRUCCIONAL

Este módulo abordará todos los aspectos relacionados con la Gestión del Diseño Instruccional para entornos virtuales.

Objetivo General:

Conocer los aspectos relacionados con el aseguramiento de la calidad de los diseños Instruccionales para entornos virtuales, mediante el uso de normas y estándares.

Objetivos Específicos

Desarrollar capacidades de análisis y de síntesis.
Valorar las capacidades de diagnóstico y de toma de decisiones.
Potenciar la creatividad e innovación, en cuanto a productos y procesos E-Learning.
Reconocer la importancia de realizar el aseguramiento de la calidad de los diseños Instruccionales para entornos virtuales, mediante el uso de normas y estándares.

Competencias a Desarrollar:

Desarrolla capacidades de análisis y de síntesis.
Valora las capacidades de diagnóstico y de toma de decisiones.
Potencia la creatividad e innovación, en cuanto a productos y procesos E-Learning.
Reconoce la importancia de realizar el aseguramiento de la calidad de los diseños Instruccionales para entornos virtuales, mediante el uso de normas y estándares.

Para alcanzar estos objetivos se plantearon las siguientes actividades:

El Coordinador del Equipo 11 Bernardo Zavahra puntualizó la realización de dos (2) trabajos por cada uno de los miembros. Estos son:

Trabajo Individual sobre validación de cursos: Prepare un Informe que contenga, los Procesos de validación y evaluación mediante el uso de indicadores -de al menos dos Módulos diseñados por sus compañeros en la semana 3- presente análisis y conclusiones al respecto. Publique en la Web dicho informe en la herramienta Scribd, comparta por Google+, y publique la URL en el foro respectivo.
Realizar Trabajo Individual sobre sistematización de la experiencia: Preparar un blog, bajo la metodología Sistematización de la Experiencia, sobre lo vivido en ésta asignatura Diseños Instruccionales y comparta el link en el foro creado para tal fin.

PRODUCTOS ELABORADOS EN LA SEMANA 4

Apoyada en los recursos suministrados por la Profa. Mailen Camacaro y con el propósito de asegurar la calidad de los diseños instruccionales de los cursos: “Ventajas y Desventajas del uso del Blog como Herramienta Pedagógica” y “Herramientas Web 2.0 para el incremento de la Productividad” elaborados por dos compañeros de la asignatura Diseño Instruccional para Entornos Virtuales, en el informe que a continuación presento se contemplan los procesos de validación y evaluación mediante el uso de los siguientes indicadores: Pertinencia y Justificación del curso, Planificación de los aspectos logísticos del curso relativos a la Dimensión Organización General/Gestión y Soporte Logístico; Estructura y Elementos del Currículo, Calendarización del Curso relativos a la Dimensión Diseño Curricular y los criterios Pertinencia de Objetivos, Secuencia Lógica y Psicológica de los Contenidos, Congruencia Vertical y Horizontal de las Estrategias de Aprendizaje, así como, Evaluación de los Aprendizaje referidas en la Dimensión Diseño Didáctico.